)◆从哪儿看出这个西瓜来之不易能用文中的句子说说吗( 理解“残存”，了解西瓜不平常的来历)◆是啊，战士们满怀希望盼着这些授了粉的小瓜能长大，可结果只残存着一个，面对这样的场面，假如你就是那些战士，你会怎么想是啊，狂风暴雨可以摧残西瓜，可摧打不垮战士建设海岛的信心和决心板书：建设海岛★残存下来的这个西瓜在战士们的精心照料下终于成熟了，端详着手中的西瓜，战士们怎舍得一下子吃掉战士们都笑着„„(男生读)★这个残存的小西瓜经过战士们的细心呵护，终于长大了，战士们品尝着自己的劳动果实，怎能不激动、高兴呢战士们都笑着„„(女生读)★是啊，一个西瓜成熟了，将会收获更多的西瓜，这是一个满载着希望的西瓜，想到这儿，战士们都笑着„„(齐读)(3)他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业
It’s a schoolbag(2)教师举起书包，继续提问：What’s in my schoolbag让学生来猜引出本课时的新单词：English book, Chinese book, maths book, storybook(3)学习maths时，教师要注意提醒学生th的发音通过咬舌尖的动作完成指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式(4)学生听录音跟读、模仿设计意图：通过具体的实物展开教学，形象直观，有利于学生更容易掌握3趣味操练(1)游戏：打地鼠(2)以游戏的方式练习：同桌两人，一说一拿一个同学读出书本相对应的单词，另一个同学根据这个同学给出的单词快速找出书本，然后角色互换
今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”二、学习歌曲《我有一双万能的手》我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊你们说说，我们的手都能干些什么事生：写字、扫地、穿衣师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊三、现场比赛并学习1、系红领巾比赛师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛2、学习绑鞋带师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗
冬季是适合养生的季节，但是选择什么样的食物呢不妨一起来看一看，以下四种蔬菜最养生1、莲藕生吃能凉血散淤，熟食则补心益胃，具有滋阴养血的功能与红枣同食，则可补血、养血和肉一起煨可以调养脾胃2、红薯红薯中所含的蛋白质对米面中的蛋白质具有补充作用，能明显补充面粉中维生素C、大米中钙的不足和二者胡萝卜素的缺乏红薯和大米、白面混吃，可以提高主食的营养价值，使人延年益寿明代医家李时珍说：“海中之人多寿，而食甘薯故也”3、芋头“七月七秋凉，八月番薯芋头娘”是说芋头成熟的季节在秋季因为芋头营养丰富，含有一种天然的多糖类植物胶体，能增进食欲，帮助消化，有止泻的作用;同时又有膳食纤维的功能，能润肠通便，防止便秘;并且可提高免疫力，有助病后康复
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